“教育是最大的民生工程，我們要讓教育成為全社會最受尊重的事業，讓教師成為最受尊敬、最令人向往的職業，把發展教育作為戰略突破口，以教育‘破題’帶動發展‘破局’。”9月7日，在河南淅川縣慶祝第39個教師節表彰大會上，南陽市委常委、淅川縣委書記周大鵬的發言鏗鏘有力。當天，該縣拿出2600萬元，對淅川縣第一高級中學等23個教學工作先進單位和寺灣鎮中心學校等18個德育工作先進單位獎勵。

　　作為南水北調中線工程渠首所在地和核心水源區，淅川縣既有特殊的區位、資源優勢，也面臨著基礎薄弱、發展落后等現狀。近年來，淅川縣把擦亮“教育”名片，作為挺起“強縣”脊梁的重要途徑，不斷加大教育投入、創新德育工作方法、強化教師隊伍建設、多渠道提高教師待遇。

　　尊師重教“五個優先”。近年來，淅川縣不斷加大對教育事業的投入，持續踐行教育事項優先研究、教育投入優先安排、教育人才優先引進、教師待遇優先保障、教育支持優先落實“五個優先”，全縣教育投入連年遞增，近兩年已突破20億元。南陽師院南水北調學院今年6月份動工，建成后有望填補淅川高等教育空白；縣高附中、二高分校等新上項目正加快推進，新一高、新五高等11個新建和改擴建項目建成投用，鄉鎮寄宿制小學提升改造持續推進。實行政治、經濟“雙激勵”，除了每年拿出近3000萬元重獎教育系統，在政策允許范圍內，教師待遇就高不就低，各項福利應發盡發。縣內教師免費乘坐公交車、旅游景點對中高級教師免費開放等優待政策，自今年開始，對教師每兩年免費體檢一次，體檢項目每人每次不低于2000元。同時，先后提拔重用了18名教育系統優秀人才。今年，淅川縣一高優秀班主任唐敬蕊，一個班帶出8名清北學生，創造了淅川教育的奇跡，縣委及時研究，將其提拔為一高副校長。

　　改革創新強基固本。深入推進“四一一五”教學工程，加強學科建設，常態化開展研課、磨課和課堂教學大比武，不斷深化導、學、練、展、評五環節“目標導學”課堂教學改革。以新高考評價體系為指導，以學生發展為根本，以學生學習為中心，積極構建“先學后導、互助展評”的“學本課堂”模式，讓學生成為課堂的主人，充分激發了學生的學習熱情和潛力。探索推行集團化辦學。將全縣中小學組成12個教育集團，通過“管理同步、教學同步、考評同步、活動同步”，實現以城帶鄉、以強帶弱、以老帶新，優勢互補、資源共享。并在其中兩個集團試行人財物高度統一管理、城鄉教師雙向流動的管理模式改革，辦學效益進一步增強，縣小學教育第一集團獲評全省首屆“優質教育集團”。

　　規范管理提質增效。建立健全制度機制，以規范化、精細化管理推動教育教學質量持續提升。完善校長競聘上崗和教師績效考評制度，績效工資向一線傾斜，并實行末位淘汰機制，以競爭促活力，以有為促發展。規范學校管理。強力推動各類教育規范管理、上檔升級。成功創建“河南省義務教育標準化管理”示范學校1所、特色學校5所，南陽市義務教育標準化管理示范學校32所；學前教育三年毛入學率93.3%，義務教育鞏固率達99.62%以上，高中階段毛入學率達到93.4%。狠抓教學常規管理，堅持一年四次召開教學質量評價分析會，教學質量與學校績效考評掛鉤、與干部使用掛鉤、與教師職稱評定掛鉤，與獎勵獎金掛鉤，倒逼教學質量提升。

　　教育高原再起高峰。如今，教育已成為淅川人“最驕傲的名片”！縣域高質量發展最強勁的動力源！基礎教育水平不斷夯實，高中階段高考成績連年刷新紀錄。2023年，高考一本進線2825人，自2016 年以來，實現“七連增”；505名學生考入“985”“211”高校，12名學生被清華、北大錄取，清北人數占全市錄取總人數的26%，等于或超過洛陽、新鄉、商丘等10個地級市的清北錄取人數。